您好,欢迎访问麦田计划官网

 

麦田项目

 

当前位置: 首页 > 麦田项目 > 正文

麦苗班

时间:2015-12-16



项目背景

目前国内助学基本以“扶贫助学”为主,就是给钱给物,缺乏深度助学,结果是只改变了贫困地区的受教育率,而没有改变贫困地区的教学质量。在应试教育“考试至上”观念的导下,学校、家庭对子女的心理,品德,才艺等方面的发展严重忽略,导致学生“发育不良”。目前,随着政府对教育投入的增加,单纯的金钱资助需求将越来越少,而孩子的心灵成长的关怀和指导依然不足。

综合以上原因,麦田计划以麦苗班为平台,为山区的孩子搭建一座深度教育的桥梁,为他们带去更多方面的支持。

“麦苗班”定义:把同一个县(乡)、同一个年级的贫困学生集中在同一个学校,成立一个全方面被麦田计划资助的班级。在资助贫困学生的基础上,为班级建立一个麦田图书角,通过开展丰富的第二课堂和创造力培育、艺术实践活动,由班级成员共同努力,建设“麦苗基金”,用于组织各项教育活动,支持学员创新活动,全面培养学生的创造力、领导力。

项目经验

麦田计划成立于2005年6月,同年7月筹建麦田第一个麦苗班。麦苗班的宗旨,是让山区贫困的孩子汇聚成班,培养乐观向上、爱读书的学生。项目实施之初,麦苗班的操作方式得到了很多网友的支持,也收到不少的质疑。但权衡利弊,我们还是坚持了下来,并一路走到今天。

经过十一年的发展,第一个麦苗班的孩子,大多已升入大学。在十年的麦苗班学习生活中,他们获得了更多来自心灵的关注,不仅在同级中成绩更加优秀,并且有较高的情商;他们性格开朗,爱好广泛,有更开阔的眼界和更成熟的心智。麦苗班的模式创造了云龙全班升高中的历史,还带动了所在学校教学理念的改变。“年纪最小的”古丈麦苗班也创造了学生成绩快速提高的奇迹,用数据证实,学习环境和氛围更能够提高孩子的学习兴趣,促进各方面能力的发展,综合教育不仅不会影响成绩,更会带来正面的效应,推动了贫困地区教育理念的改变。

同时,我们利用麦苗班集体活动更加便利,驻校管理更加及时的优势,开展了多种第二课堂尝试,经过实践,总结和整理出了包括艺术创作和思维导图在内的多种麦苗班课程。

每年暑假,还同著名高校联合,举办夏令营活动。通过夏令营活动,打开一扇观察和体验外界的窗口,扩宽学生视野,增强人际交往能力,提升综合能力。

项目已实施地点

麦苗班:累积开设53个班(现在校:25个班)

云南大理云龙县十个班:660人(现在校4个班,200人)

云南红河蒙自市两个班: 91人(现在校1个班,41人)

云南红河开远市两个班: 142人(现在校2个班,93人)

云南临沧州云县两个班: 110人(现在校1个班,50人)

云南文山县一个班:   46人(已初中毕业)

云南武定县两个班:156人(现在校2个班,102人)

四川马边县五个班: 143人(已毕业)

广西大化县四个班: 219人(现在校2个班,124人)

广西柳州融水县一个班:49人(现在校1个班,48人)

广西来宾忻城县一个班:49人(现在校1个班,49人)

湖南古丈县六个班: 400人  (现在校4个班,190人)

四川会理县七个班:   413人 (现在校6个班,273人)

项目目标

项目愿景:通过推动深度助学实践,应用有趣的徽章系统,提升麦苗班学生的综合素质,着重培养创造力、领导力,培育艺术感受力,增强人文修养,使学生在情操、修养、艺术、领导、协作等方面有长足进步,成为身心健康,有良好学习习惯的优秀毕业生。

具体目标:

1、三年内,麦苗班参与不少于两个主题的学习活动;

2、班委会独立管理班级事务。

3、麦苗班学生独立组织一次以上班级活动,圆满完成毕业活动。

4、麦苗班学生完成一次以上社会实践活动。

项目实施进度

执行期限:

² 执行时间为三年;

² 初一到初三毕业,高一到高三毕业;

² 麦苗班初中阶段毕业后符合资助条件的转为由麦田一对一自然资助或高中班资助。

计划实施进度:

² 第一年:以建班和建制度为主要任务。

² 第二年:总结第一年、改进完善为主要任务。

² 第三年:成绩展现,总结经验,分享成果。

麦苗班开班条件

1、全国范围内贫困地区的县、镇中学(三年制初中、高中);

2、初中班为50人,高中班为40人(具体数量按学校具体数量协商);

3、地方教育部门积极支持;

4、同学校签订合作备忘录每周适当增加美术、文体类课程或活动;

5、所属地区有成熟的麦田团队;

6、麦田分社专属服务麦苗班

麦苗班学生标准

² 家境贫困

² 有读书的意愿

² 品行端正

项目预算

该项目预算按照初中班50人,高中班40人预算,具体预算内容可根据项目实施点微调。项目管理费用按照1-10项目成本金额计算。





注:全额资助方可冠捐赠名,参与课程设计、奖学金设计,参与互动,如走访、发放或班级活动。部分捐助按照相应项目方案执行。

因人数引起的金额差异、麦苗班已有硬件无需更新引起的捐赠结余将会显示在年度项目决算中,其最终用途由捐赠方决定。

麦苗班建议执行方案(试行)




麦苗班验收标准

(1) 班级所有学生均进行家访,并按照贫困程度录取,而不是按照成绩录取。

(2) 班级硬件、生活用品等按计划建成、发放,所采购图书与书单书目的符合程度大于95%,破损、盗版、内容不匹配等问题图书所占比例在0.5%以下。图书角有明确的图书管理和使用办法,班级有明确公约,学校按协议管理麦苗班。

(3) 班级活动有完整记录,按照计划完成活动任务。

(4) 班级班费使用管理清晰,活动资料完备。

(5) 项目决算清晰,票据完备。

项目跟踪、评价、反馈

1. 主管分社/团队每学期一次详细公开反馈,每年一次总结,总社每年派专员对每个麦苗班进行评估。

2. 每一活动完成后,均有完备资料,活动小结、活动图片等信息需公开发布。

3. 三年项目期结束举办毕业典礼,各参与方召开毕业总结会议。

企业参与及回馈

全额资助一个班级三年经费的企业名称将出现在麦苗班捐赠铭牌中,并可全程参与麦苗班社会实践、第二课堂、夏令营等活动(参与程度视企业要求确定)。

倡导捐赠企业开设本企业的企业文化、行业概况、科学科技介绍课程,并提供职业认识与实践机会,提升麦苗班学生能力与认识。

在对外宣传时,均加入捐赠企业logo、企业信息,宣传企业社会责任形象。







项目联系信息

唐蕴玑(卡门)
项目统筹

陈芳(芳芳)
项目人员

电话:15622378824

tangyunji@mtjy.org

电话:18656675058

chenfang@mtjy.org


申请详情:http://bbs2.mowo.cn/thread-170223-1-1.html